Đọc Sách Cùng Con, Đi Muôn Dặm Đường: Xây Dựng Mối Quan Hệ Ý Nghĩa Và Bền Lâu Với Con
Trong nhịp sống hiện đại, hối hả và tràn ngập công nghệ, việc dành thời gian chất lượng cho gia đình đôi khi trở nên khó khăn. Tuy nhiên, có một hoạt động đơn giản nhưng mang lại hiệu quả to lớn trong việc gắn kết các thành viên, đó chính là đọc sách cùng con. Bạn chắc chắn sẽ không bao giờ hối tiếc khi tạo nên thói quen này, bởi nó không chỉ giúp vun đắp tình cảm gia đình mà còn là hành trang quý giá cho sự phát triển của con, ngay cả khi con đã có thể tự đọc sách.
Đọc sách cùng con, đi muôn dặm đườngsẽ là nguồn cảm hứng để bạn bắt đầu phong trào đọc sách tại chính ngôi nhà của mình. Cuốn sách sẽ giúp bạn:
- Chuẩn bị cho con những hành trang cần thiết để học tập thành công.
- Phát triển lòng vị tha và khả năng đồng cảm trong con thông qua những câu chuyện ý nghĩa.
- Tìm ra thời gian đọc sách phù hợp, ngay cả khi con bận rộn với việc học, thể thao và các hoạt động khác.
- Lựa chọn sách phù hợp với sở thích và độ tuổi của từng con.
- Biến việc đọc sách cùng con trở thành khoảnh khắc tuyệt vời nhất trong ngày của gia đình.
Đọc sách cùng con, đi muôn dặm đườngcòn cung cấp một danh sách sách gợi ý, phù hợp với từng giai đoạn phát triển của con, từ sơ sinh đến tuổi vị thành niên. Bạn sẽ ngạc nhiên trước sự tò mò của con trong những năm tháng đầu đời và những bướng bỉnh của tuổi mới lớn. Cuốn sách sẽ giúp bạn khám phá những chiến lược thực tế để biến việc đọc sách cùng con trở thành một “nếp nhà” ý nghĩa, không chỉ thay đổi gia đình bạn mà còn có thể thay đổi cả thế giới.
Mục lục
NGAY LÚC NÀY
- Chương 1: Đọc sách cho trẻ có thể thay đổi thế giới như thế nào?
- Chương 2: Chờ xem hải mã
- Chương 3: Tiếng gầm của sư tử
- Chương 4: Sẵn sàng hay chưa
- Chương 5: Đi bộ
KẾT NỐI VỚI CON QUA NHỮNG TRANG SÁCH
- Chương 6: Xây dựng văn hóa câu lạc bộ sách tại nhà
- Chương 7: Hóa giải năm lầm tưởng
- Chương 8: Chuẩn bị để thành công
- Chương 9: Giúp con chọn sách
- Chương 10: Làm chủ nghệ thuật trò chuyện
- Chương 11: Đặt câu hỏi hay
Thông tin tác giả
Sarah Mackenzie– Là tác giả, diễn giả và người sáng lập chương trình có ảnh hưởng sâu rộngTìm lại thói quen đọc sách cùng con (READ-ALOUD REVIVAL).Bà sống tại Spokane, Washington, cùng chồng (Andrew) và 6 người con. Bà luôn ưu tiên sưu tầm những cuốn sách giá trị nhất cho tủ sách gia đình.
Trích đoạn sách
MƯỜI CÂU HỎIHãy sử dụng mười câu hỏi sau để bắt đầu cuộc trò chuyện tự nhiên hoặc có chủ đích về sách với con bạn. Mặc dù bạn có thể dựa vào mười câu hỏi này để có vô số cuộc trò chuyện tuyệt vời với con, nhưng chúng không phải là những câu hỏi duy nhất bạn có thể sử dụng. Bất kỳ câu hỏi nào có ba đặc điểm nêu trên đều là câu hỏi kích thích tư duy và sẽ giúp bạn có được cuộc thảo luận ý nghĩa với con. Bạn sẽ thấy rằng cả mười câu hỏi này đều có ba đặc điểm đó: Chúng đều là câu hỏi mở, đều có thể dùng để hỏi về một cuốn sách bất kỳ dành cho bất kỳ lứa tuổi nào, và đều có thể sử dụng riêng lẻ hoặc kết hợp với các câu hỏi khác. Hãy xem những câu hỏi này như những cánh cửa. Mở bất kỳ cánh cửa nào cũng có thể dẫn tới một cuộc thảo luận tuyệt vời, ý nghĩa. Vậy nên hãy chọn một cánh cửa đi – bất kỳ cánh cửa nào – và xem nó sẽ đưa bạn tới đâu!
CÂU HỎI 1#: Nhân vật muốn gì và tại sao anh ta/cô ta lại không có được điều đó?
Câu hỏi này sẽ đưa bạn vào trọng tâm của câu chuyện ngay lập tức. Nhân vật chính trong mọi câu chuyện đều mong muốn điều gì đó, nhưng lại không thể đạt được nó – đó chính là mâu thuẫn. Luôn có điều gì đó ngăn cản nhân vật đạt được điều mà anh ta hoặc cô ta mong mỏi nhất. Thông thường, không có một câu trả lời đúng duy nhất cho câu hỏi này, và bạn không cần phải biết đâu là câu trả lời “tốt nhất” trước khi đặt ra câu hỏi đó. Trên thực tế, bạn có thể sẽ ngạc nhiên với câu trả lời của con.
Một trong những cuộc trò chuyện về sách thú vị nhất mà tôi có là sau khi đọc xong cuốn sách tranhChú chuột Anatole (Anatole)với hai cô con gái tám tuổi và mười tuổi của tôi. Chuyện kể về một chú chuột ở Paris rất suy sụp khi biết rằng con người nghĩ về giống loài của cậu không ra gì. Cậu quyết tâm thay đổi điều đó bằng cách đóng góp điều gì đó cho con người để bù đắp cho việc lấy đồ trong nhà bếp mỗi tối. Sau khi đọc cuốn sách, tôi khá chắc rằng điều mà Anatole muốn chính là phẩm giá và sự tôn trọng, còn điều ngăn cản cậu có được điều đó chính là sự bất lực của cậu trong việc đền đáp. Về cơ bản, tôi cứ nghĩ đó là cuốn sách về đạo đức nghề nghiệp. Nhưng lúc tôi hỏi cô con gái khi ấy mới mười tuổi xem con nghĩ Anatole muốn gì, con bé đồng ý là Anatole muốn phẩm giá và sự tôn trọng, nhưng lại nói chính định kiến của con người về ý định của Anatole mới là điều cản trở cậu. Những suy nghĩ đó mở ra một cuộc trò chuyện lý thú chưa từng có giữa hai mẹ con, một cuộc trò chuyện ý nghĩa hơn, phong phú hơn nhiều so với cuộc trò chuyện đáng lẽ sẽ xảy ra.
CÂU HỎI #2: Anh ta/Cô ta có nên làm điều đó không?
Nênlà một từ có sức mạnh không tưởng – là từ nhất định phải cân nhắc kỹ, lập luận rõ ràng và có chứng minh. Câu trả lời có vẻ rõ ràng ở bề ngoài, nhưng hãy hỏi câu này một hoặc hai lần, bạn sẽ thấy ngạc nhiên trước những diễn biến vui vẻ diễn ra sau đó.
Tôi vẫn còn nhớ như in lần đầu tiên mình nghe thấy câu hỏi này. Lúc đó, tôi đang tham dự một buổi hội thảo dạy viết cho trẻ. Người dẫn dắt buổi hội thảo đã hỏi những người tham dự xem Edmund có nên theo Phù thủy Trắng trong cuốnSư tử, Phù thủy và Cái tủ áo (The Lion, the Witch and the Wardrobe)của tác giả C. S. Lewis. Tất cả chúng tôi đều ngay lập tức quyết định rằng câu trả lời là không. Người dẫn dắt gợi ý câu trả lờicó thểlà có – chúng ta thực sự không biết được cho tới khi đi theo dấu vết đó để biết nó dẫn ta tới đâu.
Một giờ tiếp theo, chúng tôi đã cân nhắc các lý do cho cả việc tại sao Edmundnênvàkhông nênđi theo Phù thủy Trắng. Chúng tôi đã nghĩ ra rất nhiều câu trả lời cho cả hai trường hợp đến mức chính chúng tôi cũng phải ngạc nhiên, và chúng tôi thảo luận câu chuyện có thể đi đến đâu nếu Edmund chọn đi theo con đường khác. Trong suốt buổi thảo luận đó, chúng tôi đã đánh giá Edmund trên các phương diện phẩm giá, lòng dũng cảm và khả năng nhận biết hiểm nguy hay an toàn.
Khi buổi thảo luận kết thúc, tôi rất ngạc nhiên khi cả hai hướng tranh luận đều dẫn tới một kết quả là hiểu hơn về con người của Edmund và mục tiêu mà cậu nhất định phải đạt được. Dù lập luận chúng tôi đưa ra là gì – dù cậunênhaykhông nênđi theo Phù thủy Trắng – chúng tôi cũng đi đến cùng một điểm, ấy là sự thật sâu sắc mà C. S. Lewis không thể không truyền tải trong câu chuyện được dẫn dắt tài tình của mình.
Khi buổi hội thảo tạm ngừng để nghỉ giải lao, tôi nhìn người bạn ngồi bên cạnh và cảm thán: “Vậy là câu trả lời đúng hay không không quan trọng – Edmund có nên hay không nên đi theo Phù thủy Trắng không quan trọng! Vì sự thật vẫn là sự thật, và dù thế nào thì nó cũng sẽ xuất hiện từ câu chuyện mà thôi!” Tôi lấy làm thích thú. Tôi biết rằng câu hỏi “nên” sẽ đồng hành với tôi trong nhiều trải nghiệm đọc hơn nữa. Để dùng câu hỏi này, hãy chọn bất kỳ nhân vật nào từ trong truyện và bất kỳ hành động nào của nhân vật ấy trong cuốn sách. Hãy hỏi con xem nhân vật đó có nên thực hiện hành động ấy không, và tại sao.
```
