Thông Tin Chi Tiết | |
|---|---|
| Nhà Cung Cấp | Công ty TNHH Xuất Bản Và Truyền Thông Bestbooks Việt Nam |
| Tác giả | Daisaku Ikeda, Jim Garrison, Larry Hickman |
| Nhà xuất bản | NXB Chính Trị Quốc Gia Sự Thật |
| Năm Xuất Bản | 2019 |
| Ngôn Ngữ | Tiếng Việt |
| Trọng lượng | N/a |
| Kích Thước | 16 x 24 cm |
| Số trang | 352 trang |
Bạn đang đọc Sách cách dạy, cách học, cách sống trong thế kỷ xxi: khảo sát triết lý giáo dục của dewey và makiguchi để đưa ra phương thức giáo dục mới cho nhân loại được Tác giả Daisaku IkedaJim GarrisonLarry Hickman sáng tác, và xuất bản vào năm 2019 bởi nhà xuất bản NXB Chính Trị Quốc Gia Sự Thật.
Sách cách dạy, cách học, cách sống trong thế kỷ xxi: khảo sát triết lý giáo dục của dewey và makiguchi để đưa ra phương thức giáo dục mới cho nhân loại thuộc chủ đề Sách Trong Nước, Khoa học kỹ thuật, Khoa học khác nằm trong chuyên mục Sách Trong Nước tại TuSach.vn.
Bạn có thể mua sách tại Shopee, Lazada, TiKi, Fahasa theo liên kết ở dưới để ủng hộ tác giả bạn nhé.
Ngoài ra bạn có thể Giới thiệu sách cách dạy, cách học, cách sống trong thế kỷ xxi: khảo sát triết lý giáo dục của dewey và makiguchi để đưa ra phương thức giáo dục mới cho nhân loại PDF tại đây:
Khi bước vào thế kỷ XXI, khái niệm “Học tập suốt đời” (Lifelong Learning) đã trở thành một khởi đầu quan trọng, được xem là chìa khóa để giải quyết những thách thức tương lai và thích ứng với sự biến động của xã hội. Nó đồng thời là động lực thúc đẩy mọi cải cách giáo dục.
Trong một thế giới không ngừng thay đổi, các nhà giáo dục ngày càng tin rằng kỹ năng tư duy ứng dụng, khả năng học hỏi lẫn nhau và áp dụng kiến thức vào thực tiễn là những công cụ thiết yếu. Đây cũng là những phẩm chất, năng lực quan trọng của một công dân toàn cầu.
Do đó, việc chú trọng dạy cách học, cách sống là một giải pháp để khơi dậy tiềm năng của mỗi cá nhân. Nó giúp họ tự tin khẳng định bản thân, phát triển khả năng tư duy giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo và lôgích, đưa ra quyết định sáng suốt, cũng như hoạch định tương lai.
Cuốn sáchCách dạy - Cách học - Cách sống trong thế kỷ XXI(Khảo sát triết lý giáo dục của Dewey và Makiguchi để đưa ra phương thức giáo dục mới cho nhân loại) được xây dựng dưới dạng một cuộc đối thoại cởi mở và trách nhiệm.
Cuộc đối thoại có sự tham gia của Tiến sĩ Daisaku Ikeda – một học giả uyên bác, nhà văn hóa nổi tiếng của Nhật Bản và thế giới – cùng hai triết gia người Mỹ, Jim Garrison và Larry Hickman.
Các chuyên gia đã trao đổi, phân tích những vấn đề quan trọng mà xã hội hiện đại đang đối mặt. Đó là vai trò của giáo dục trong việc đào tạo công dân toàn cầu, môi trường học tập trong gia đình và nhà trường, tầm quan trọng của việc học tập suốt đời.
Họ cũng thảo luận về cách khoa học kỹ thuật có thể mang lại hạnh phúc cho con người, cách giải quyết xung đột thông qua đối thoại, và cách những người có tập quán, quan điểm khác nhau có thể chung sống trong những cộng đồng dân chủ.
Ý nghĩa xuyên suốt cuốn sách là sự động viên, khích lệ thế hệ trẻ hiện tại và tương lai phát triển, sáng tạo các giá trị mới, đảm bảo một tương lai thành công trong thế kỷ XXI.
Jim Garrisonlà Giáo sư Triết học giáo dục tại Đại học Bách khoa Virginia ở Blacksburg, Virginia.
Larry Hickmanlà Giám đốc Trung tâm nghiên cứu Dewey và Giáo sư Triết học tại Đại học Southern Illinois Carbondale. Cả hai đều từng là Chủ tịch của Hiệp hội John Dewey.
Daisaku Ikedalà Chủ tịch của Tổ chức Soka Gakkai International, một tổ chức Phật giáo với hơn 12 triệu thành viên trên toàn thế giới. Ông đã viết và giảng dạy rộng rãi về Phật giáo, chủ nghĩa nhân văn và đạo đức toàn cầu.
Cuộc đối thoại của ba học giả đã đưa ra những bình luận về nhà giáo vĩ đại người Mỹ John Dewey và triết lý của ông. Đồng thời, nó so sánh triết lý giáo dục của Dewey với lý thuyết giáo dục tạo giá trị (Giáo dục Soka) của Tsunesaburo Makiguchi (1871-1944), chủ tịch đầu tiên của phong trào Soka Gakkai.
Các tác giả đã chỉ ra những điểm tương đồng giữa Dewey và Makiguchi, chẳng hạn như nhấn mạnh hạnh phúc là mục đích của giáo dục.
Họ cũng có chung quan điểm về giáo dục và giá trị của hạnh phúc đối với trẻ em, vai trò của phụ nữ, sự cân bằng giữa công việc và học tập, cũng như mối quan hệ giữa tuổi thơ và giáo dục ở trường và ở nhà.
Các tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục trong xã hội và sự cần thiết phải thay đổi từ khái niệm giáo dục vì lợi ích của xã hội sang khái niệm xã hội vì lợi ích của giáo dục.
Trong giáo dục, việc dạy dỗ không chỉ là khai thác giá trị mà còn là tạo ra giá trị, từ đó nâng cao và làm giàu thêm ý nghĩa của cuộc sống. Garrison chia sẻ: "Đối với tôi, hạnh phúc và phát triển không khác gì nhau trên nhiều phương diện. Hạnh phúc không chỉ bắt nguồn từ phát triển mà còn chính là phát triển".
Trong bối cảnh thế giới không ngừng biến đổi của thế kỷ XXI, việc trang bị cho thế hệ trẻ không chỉ kiến thức mà còn cả kỹ năng sống, tư duy phản biện và khả năng thích ứng trở nên vô cùng cấp thiết. Cuốn sáchCách dạy - Cách học - Cách sống trong thế kỷ XXI(Khảo sát triết lý giáo dục của Dewey và Makiguchi để đưa ra phương thức giáo dục mới cho nhân loại) chính là một đóng góp quan trọng vào cuộc thảo luận về giáo dục hiện đại, đưa ra những góc nhìn sâu sắc và đầy tính xây dựng.
Tác phẩm này không đơn thuần là một công trình nghiên cứu học thuật khô khan, mà là một cuộc đối thoại trí tuệ đầy cởi mở giữa Tiến sĩ Daisaku Ikeda, một học giả uyên bác và nhà văn hóa nổi tiếng, cùng hai triết gia hàng đầu người Mỹ – Jim Garrison và Larry Hickman. Thông qua những trao đổi chân thành, các tác giả đã khám phá những vấn đề then chốt của giáo dục, từ vai trò của giáo dục trong việc đào tạo công dân toàn cầu, môi trường học tập lý tưởng, đến tầm quan trọng của việc học tập suốt đời và ứng dụng khoa học kỹ thuật vì lợi ích của con người.
Điểm đặc biệt của cuốn sách nằm ở việc so sánh và đối chiếu triết lý giáo dục của John Dewey, một nhà giáo dục vĩ đại người Mỹ, với lý thuyết giáo dục tạo giá trị (Giáo dục Soka) của Tsunesaburo Makiguchi, người sáng lập phong trào Soka Gakkai. Cuốn sách chỉ ra những điểm tương đồng đáng chú ý giữa hai nhà tư tưởng này, đặc biệt là sự nhấn mạnh vào hạnh phúc là mục đích tối thượng của giáo dục, tầm quan trọng của việc phát triển toàn diện nhân cách, và vai trò của giáo dục trong việc xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.
Các tác giả đã khéo léo phân tích những thách thức mà giáo dục hiện đại đang đối mặt, chẳng hạn như sự phân hóa giàu nghèo, xung đột văn hóa, và sự phát triển nhanh chóng của công nghệ. Đồng thời, họ cũng đề xuất những giải pháp thiết thực để vượt qua những thách thức này, như việc tạo ra một môi trường học tập dân chủ, khuyến khích sự sáng tạo và tư duy phản biện, và tăng cường sự hợp tác giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng.
Cuốn sách không chỉ dành cho các nhà giáo dục, các nhà nghiên cứu giáo dục, mà còn là một nguồn cảm hứng quý giá cho tất cả những ai quan tâm đến tương lai của giáo dục và sự phát triển của thế hệ trẻ. Thông điệp xuyên suốt của cuốn sách là lời kêu gọi mỗi cá nhân hãy chủ động học tập, sáng tạo và đóng góp vào việc xây dựng một thế giới hòa bình, hạnh phúc và bền vững.
Mục Lục Chi Tiết
1. Tinh thần Dewey hướng đến
2. Học hỏi cùng nhau
3. Từ người hướng dẫn đến người học
4. Phát triển là đích đến
5. Cái giá của chiến tranh
6. Mỗi đứa trẻ là một cá thể độc đáo
7. Trí tuệ trong giáo dục
8. Những gia đình hạnh phúc
9. Hành trình trải nghiệm đại học
10. Đại học trong thế kỷ XXI
11. Giáo dục để trở thành công dân toàn cầu
12. Giáo dục trong thời đại hiện nay
13. Đối thoại và chuyển đổi
14. Chấm dứt vòng xoáy bạo lực
15. Nền dân chủ sáng tạo
16. Đa dạng trong các nền dân chủ
17. Khoa học và công nghệ phục vụ cuộc sống
18. Triết lý phản hồi
19. Chủ nghĩa nhân văn và tôn giáo
20. Mở rộng cơ hội, xây dựng dân chủ